第3章 · 让触摸成为允许

一组作品增加触摸材质说明与清晰字体，参观者能用不同方式理解主题。罗微发现变化不是妥协，而是让作品有更多观看方法。

罗微与擅长装置艺术的程野共同完成一条无障碍参观路线。在白塔艺术学校，这件事的答案无法只靠一个人的判断。插画学生罗微必须辨别眼前所见与旁人口述的差别，再把争论落实为可以检验的行动。

在众人的不同意见之间，插画学生罗微作出具体选择。选择不保证完美，但至少让后续参与者能看见依据，并在必要时修正。